Prentis Grayson, translated by Araceli Gonzalez
Una estudiante de secundaria estuvo presente mientras su amiga fue violada por un hombre de 29 años que conocieron el día anterior, pero en lugar de pedir ayuda o intervenir para detener el asalto, sacó su teléfono y comenzó a transmitir en vivo el asalto en las redes sociales. Ella luego dijo que era para parar el ataque. Las vistas, las acciones y los comentarios llegaron y cientos de personas estaban mirando, pero no hicieron nada. La abogada Kelly Charles-Collins cuenta esta historia fascinante a una multitud abarrotada durante una charla de TED en el 2018 sobre el efecto espectador.
Por lo tanto, estas situaciones se han vuelto más evidentes en nuestra sociedad de una forma o de otra. Ya sea en persona en una fiesta, donde la violencia sexual puede ocurrir o de parte de las redes sociales, donde puede se transmitido en vivo.
Mucha gente puede preguntarse:¿Cuál es el efecto espectador? El efecto espectador se refiere al fenómeno en el que cuantas más personas estén presentes, es menos probable que las personas ayuden a una persona en peligro, según el sitio web verywellmind.com.
Latane y Darley, investigadores quienes son considerados antepasados de la investigación del efecto espectador, dicen que es más probable que las personas intervengan cuando están solas que en compañía de otras personas.
Hay unos factores que contribuyen que causan el efecto espectador. El primer factor contribuyente se llama la difusión de la responsabilidad. La difusión de la responsabilidad básicamente dice que es menos probable que las personas tomen acción cuando hay una presencia de un grupo largo de gente o hay una larga cantidad de gente viendo por una transmisión en vivo en las redes sociales. El siguiente factor contribuyente es la necesidad de comportarse de manera que es considerada como correcta o aceptable. Como otros observadores, espectadores o vigilantes no reaccionan. Esto a menudo se toma como un signo de que una reacción o respuesta no es necesaria o apreciada.
El acoso sexual es una de muchas situaciones donde hemos visto el efecto de espectadores ocurriendo en nuestra sociedad. Varios campus de todo el país han visto como la agresión sexual plaga su campus de una forma o otra. La investigación realizada recientemente ha vinculado el efecto de espectadores directamente al agresión sexual. Se revelan temas comunes entre el efecto espectador y la agresión sexual.
La gente falla al conocer los asaltos. Esto puede estar relacionado con cómo se ha normalizado la cultura de la violacion en la sociedad actual. Otro tema es que los testigos de agresión sexual no creen que sea su responsabilidad intrevenir. Estas problemas comunes es por cual la prevencion del acoso sexual es dificil, por el efecto de espectadores y la percepcion de la gente en quien tiene la responsabilidad para prevenirlo. El siguiente tema es que la gente piensa que no tienen las habilidades para pararlo. Esto es malo; todos pueden parar lo ya sea por forma de decir algo, por la fuerza o por agarrar a alguien que pueda asistir en parar lo. Están inhibidos por la creencia de que quienes los rodean los juzgan negativamente por intervenir. Los testigos con demasiada frecuencia fallan en intervenir por una razón o en combinación de estos temas.
1. Observe situaciones potencialmente problemáticas
Algunas de estas situaciones se pueden identificar fácilmente, pero hay varias situaciones que pueden ser difíciles de identificar. Algunas de estas situaciones pueden considerarse problemáticas o comportamiento de alto riesgo y que puede escalar a situaciones peligrosas. Algunos de estos comportamientos pueden ser, entre otros, comentarios ofensivos, comportamiento atípico o retraído, comportamiento controlador en una relación o consumo excesivo de alcohol.
2. Identificar cuándo es apropiado a intervenir
Ya sea que la situación o el comportamiento requieran acción, es importante comprender la situación y determinar si es necesario intervenir. También, recopilar información adicional a lo mejor puede ser necesario como observar la situación, chequeando verbalmente como diciendo “estás bien?” o “necesitas ayuda?”, y también preguntando a otro espectador lo que ellos han visto.
3. Reconocer responsabilidad personal para la intervención
En este paso se hacen un par de preguntas. Una de las preguntas puede ser “Soy responsable?” y otra puede ser “Necesito actuar?”. Uno de los problemas en este paso es pensar que alguien más debería actuar.
4. Saber cómo intervenir
En este paso es cuando el pensamiento crítico se hace cargo. Tu tienes el poder de intervenir, pero también tienes el poder de contactar a alguien que puede ser más equipado para manejar la situación.
5. Tomar Acción para intervenir
La seguridad es el paso más importante en cualquier acción interventiva. La seguridad de la víctima y del espectador debería ser considerada todo el tiempo y la intervención no debería realizarse si sientes que la seguridad de alguien puede ser amenezada.